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Año de edición: 1998
ISBN: 99905-42-04-X
Páginas: 179
Editorial: CIPCA
Introducción Breve retrospección histórica. Conocimiento tradicional e individuo. Representaciones de simbología femenina. Comunidad y escuela, relaciones de discontinuidad entre dos modelos educativos. Entre familia y escuela: identidad femenina en transición. Sobre las perspectivas de jóvenes estudiantes Glosario Bibliografía
Por una Bolivia democrática, equitativa e intercultural.