18/08/2026

La juventud indígena de Pando fortalece sus capacidades en comunicación digital e Inteligencia Artificial

Verónica Huiza Rivero - CIPCA Norte Amazónico

Con el propósito de promover el ejercicio de los derechos digitales, fortalecer las capacidades comunicacionales y fomentar un uso seguro, responsable y ético de las nuevas tecnologías, 20 jóvenes de las naciones Yaminahua y Machineri participaron, el 14 de agosto, en el taller “Comunicación y Periodismo Digital para la Juventud Indígena”.

La actividad se desarrolló en el marco de la agenda institucional de la Organización de Jóvenes Indígenas de la Amazonía de Pando (OJIAP) y permitió generar un espacio de formación orientado a que las y los jóvenes indígenas fortalezcan sus conocimientos y herramientas para desenvolverse de manera activa y segura en los entornos digitales.

Durante la jornada se abordaron contenidos relacionados con el discurso mediático, la gestión estratégica de redes sociales, la identificación y prevención de noticias falsas (fake news), el uso de plataformas de streaming y el aprovechamiento ético y responsable de la Inteligencia Artificial (IA). Estos contenidos fueron complementados con ejercicios prácticos que permitieron a las y los participantes aproximarse al uso de herramientas digitales aplicadas a la comunicación.

Uno de los momentos destacados de la capacitación fue la visita y realización de prácticas en los estudios de la radio de la Central Indígena de los Pueblos Originarios de la Amazonía de Pando (CIPOAP), “La Voz de los Pueblos Indígenas”, un medio de comunicación que constituye un referente de la radiodifusión indígena en el departamento. Este espacio permitió vincular los conocimientos adquiridos sobre comunicación digital con la experiencia concreta de producción y difusión de contenidos desde un medio de comunicación indígena.
Reducir las brechas digitales desde la juventud

El encuentro también permitió reflexionar sobre las brechas de acceso y aprovechamiento de las tecnologías que persisten en las áreas rurales, particularmente entre las poblaciones indígenas y jóvenes que enfrentan mayores dificultades para acceder a dispositivos, conectividad y procesos de formación digital.

De acuerdo con el estudio Juventudes TIC, elaborado por el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y la Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías de Información y Comunicación (AGETIC) en 2019, la población joven internauta del área rural representaba el 18 %, frente al 60 % registrado en las ciudades capitales. Estos datos evidencian las diferencias existentes en el acceso y uso de las tecnologías entre ambos ámbitos.

En el caso de Pando, el mismo estudio registra que el 92 % de las y los jóvenes de entre 15 y 19 años utilizaba Internet, con una participación del 42 % de hombres y 58 % de mujeres. Sin embargo, este dato departamental debe analizarse considerando las diferencias existentes entre las zonas urbanas y rurales, así como otros factores que pueden profundizar las desigualdades en el acceso y aprovechamiento de las tecnologías, como las condiciones económicas, el género, la ubicación geográfica y la disponibilidad de conectividad.

En este contexto, la alfabetización digital adquiere especial relevancia para las organizaciones indígenas, ya que no se limita al aprendizaje del uso de dispositivos o plataformas. Implica generar capacidades para que las nuevas generaciones puedan utilizar las tecnologías como herramientas para la educación, el trabajo, la comunicación, la participación social y la defensa de sus derechos, al mismo tiempo que desarrollan criterios para identificar información falsa, proteger su privacidad y prevenir situaciones de violencia en los entornos digitales.
Jóvenes con herramientas para comunicar desde sus territorios

El taller permitió que las y los participantes no solo incorporen conocimientos técnicos, sino que también reconozcan las oportunidades que ofrecen las herramientas digitales para visibilizar sus comunidades, fortalecer sus identidades culturales y generar contenidos propios desde sus territorios.

El acercamiento a la Inteligencia Artificial constituyó, en ese sentido, un componente relevante de la capacitación. Su incorporación permitió reflexionar sobre las posibilidades que ofrece esta tecnología para apoyar procesos comunicacionales, pero también sobre la necesidad de utilizarla de manera ética, responsable y crítica, verificando la información generada y evitando prácticas que puedan vulnerar derechos.

El fortalecimiento de estas capacidades contribuye a que la juventud indígena pueda pasar de ser únicamente consumidora de contenidos digitales a convertirse progresivamente en generadora de información y narrativas propias, capaces de representar las realidades, demandas, conocimientos y propuestas de sus pueblos.

La actividad contó con el apoyo de la Unidad de Comunicación de la CIPOAP, en alianza con el Centro de Formación y Realización Cinematográfica (CEFREC), la Dirección Departamental de Educación de Pando y el Centro de Investigación y Promoción del Campesinado (CIPCA), Regional Norte Amazónico, con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), en el marco del proyecto “Justicia Ambiental con enfoque de Género”.

La experiencia reafirma la importancia de continuar generando espacios de formación para la juventud indígena, especialmente en contextos rurales, donde el acceso equitativo a las tecnologías y el desarrollo de capacidades digitales pueden convertirse en herramientas estratégicas para fortalecer la participación, la comunicación comunitaria y el ejercicio de derechos.

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