
CIPCA / 15 de agosto de 2019.- El Tercer Foro Nacional de Jóvenes Rurales y Urbanos de Bolivia. “Construcción y concertación de agendas de la juventud para fortalecer la democracia en Bolivia”, organizado por el Centro de Investigación y Promoción del Campesinado – CIPCA con más de 300 participantes, jóvenes varones y mujeres que provienen de los nueve departamentos del país, fue inaugurado por Freddy Villagomez, Director de CIPCA Regional Altiplano, a manera de antecedentes indicó que el primer Foro Nacional se realizó el 2014, en el que se planteó la construcción de una agenda nacional de la juventud rural y en el segundo Foro realizado el 2016 con la participación de jóvenes rurales y urbanos, se planteó acciones de incidencia para su seguimiento e implementación en los diferentes niveles, nacional, departamental y municipal.
Manfred Lopéz, secretario general del Concejo Plurinacional de la Juventud, destacó la participación de jóvenes de los diferentes departamentos y regiones del país e instó a las y los jóvenes a plantear propuestas con miras a la construcción de la agenda nacional de la juventud.
Cristian Espíndola, responsable de incidencia política del Centro de Investigación Educación y Servicios – CIES Salud Sexual y Reproductiva, en su exposición sobre las problemáticas, necesidades y demandas de la juventud boliviana en el tema de salud presentó datos alarmantes en torno a embarazos en adolescentes, destacó que “en Bolivia un 18% de adolescentes entre 15 y 19 años ya ha sido madre o está embarazada y el 50% de estos embarazos son no deseados”, indicó además que Bolivia se encuentra entre los primeros países de la región con altas tasas de embarazo en adolescentes. “Lo más contradictorio es que la población juvenil tiene mayor conocimiento de los métodos anticonceptivos, el 93,8 pero solo el 45,1% utiliza los métodos anticonceptivos, esto según datos de la Encuesta Nacional de Demografía y ENDSA”.
En el ámbito de educación, David Aruquipa, director ejecutivo de Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación, manifestó que la educación no debe ser vista como un servicio, más bien es un derecho humano y recomendó que las propuestas que se planteen en el foro tienen que estar en el marco de la agenda 2030 que forma parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a nivel internacional, además deben responder a la Agenda Patriótica 2025, al Plan de Desarrollo Económico y al Plan Sectorial de Desarrollo Integral de Educación. Sin embargo, destacó que la población tiene que exigir la calidad de la educación en el Sistema Educativo Plurinacional, se debe hacer seguimiento a la implementación del modelo educativo socio-comunitario; se debe generar información respecto a educación; establecer criterios de inclusión en la educación; fomentar la educación para la sexualidad; y se tiene que exigir una educación técnica y tecnológica de calidad.
13/02/2026
Acasio concluye campaña de forestación para proteger fuentes de agua
13/02/2026
CIPCA presenta investigación sobre el escalamiento de la agroecología en Bolivia
11/02/2026
Nación Kallawaya fortalece su estructura orgánica y consolida su gobierno propio en el Jathun Tantakuy 2026
09/02/2026
IICA, PROINPA y el CIPCA consolidan alianza estratégica para el inicio de la gestión 2026 del Proyecto Raíces Agroecológicas
Por una Bolivia democrática, equitativa e intercultural.
Desafío 1
Organizaciones indígena originaria campesinas democráticas, autogestionarias e interculturales con ejercicio efectivo de derechos
Desafío 2
Desarrollo rural sostenible con enfoque territorial y agroecológico
Desafío 3
Territorios Indígena originario Campesinos con gobernanza ambiental y resiliencia
Desafío 4
Institución con capacidad de propuesta e incidencia sobre desarrollo sostenible