
Jóvenes urbano rurales de los departamentos de La Paz y Oruro están en proceso de capacitación y formación semipresencial a nivel de técnico auxiliar, mismos que son acreditados por el Ministerio de Educación a través del Centro de Educación Alternativa Permanente “Bartolina Sisa” CEA – BS, estos cursos están siendo acompañados por un ciclo de programas radiales y el uso de las redes sociales.
Los programas radiales son difundidos todos los viernes de 15:00 a 17:00 p.m. por radio Pacha Qamasa 700 Khz. A.M. con participación de los jóvenes hombres y mujeres que participan de las escuelas de liderazgo a nivel de técnico básico y técnico auxiliar, así mismo hay participación de profesionales especialistas en ciertas temáticas de diferentes instituciones públicas y privadas, quienes difunden información sobre diferentes temáticas estratégicas referidas al ámbito de la juventud.
Las temáticas que se analizan y debaten son las siguientes: TICs y juventudes, jóvenes y la implementación de políticas públicas a favor de su sector, empleo juvenil en Bolivia, balance de la participación política de la juventud después de las elecciones subnacionales, juventud y cambio climático, desarrollo rural y juventudes, género y jóvenes, derechos y deberes de la juventud, emprendimientos económicos de la juventud, juventud en las ciudades y migración rural – urbana.
Estos temas que se difunden por la radio son complementarios a la formación presencial y son espacios de dialogo, información y debate que fortalece el análisis y reflexión de diferentes temáticas estratégicas referidas a la problemática de la juventud, también se hace uso de las redes sociales y la plataforma virtual de capacitación para realizar trabajos y compartir documentos, videos y bibliografía que fortalece cada temática que se difunde.
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Por una Bolivia democrática, equitativa e intercultural.
Desafío 1
Organizaciones indígena originaria campesinas democráticas, autogestionarias e interculturales con ejercicio efectivo de derechos
Desafío 2
Desarrollo rural sostenible con enfoque territorial y agroecológico
Desafío 3
Territorios Indígena originario Campesinos con gobernanza ambiental y resiliencia
Desafío 4
Institución con capacidad de propuesta e incidencia sobre desarrollo sostenible