01/07/2025

Educación con identidad: 12 años del Centro Arakuaiyapo al servicio del Pueblo Guaraní

David Solar Maraz - CIPCA Regional Cordillera

El pasado martes 24 de junio, se llevó a cabo el acto conmemorativo por el XII aniversario del Centro de Educación Permanente ARAKUAIYAPO, en un evento que reunió a representantes de la Subgobernación de Santa Cruz, autoridades educativas de la Dirección Distrital de Educación de Camiri, la Federación de Maestros Rurales, autoridades orgánicas de las zonas guaraníes e instituciones aliadas como CIPCA Cordillera.

Durante la celebración, se resaltó la historia, los logros y la proyección del Centro Arakuaiyapo, una institución educativa no escolarizada, diferente de los centros con malla curricular convencional, oficialmente reconocida por el Ministerio de Educación desde el año 2013. Su misión es brindar formación integral a jóvenes, hombres y mujeres a partir de los 15 años, a través de metodologías contextualizadas y con enfoque identitario.

Educación desde el TEKO Guaraní

Uno de los momentos más significativos fue el reconocimiento al TEKO Guaraní, como una de las primeras experiencias educativas impulsadas desde la propia organización del Pueblo Guaraní, que ha logrado llegar incluso a comunidades alejadas. Desde esta visión, la educación es concebida como una herramienta de transformación, liberación y ejercicio pleno de la autodeterminación.

El centro ARAKUAIYAPO forma parte de una serie de conquistas educativas de la Nación Guaraní, junto a instituciones como la Universidad Indígena Boliviana Guaraní (UNIBOL), el Instituto Tecnológico TAREMA IKUA y la Escuela Superior de Formación de Maestros Pluriétnica del Oriente y Chaco.
Formación con impacto territorial

Actualmente, el centro brinda servicios educativos a más de 400 comunidades y 31 capitanías zonales en los departamentos de Santa Cruz, Chuquisaca y Tarija, como parte de un convenio entre el Estado boliviano y el Pueblo Guaraní. Cuenta con 16 ítems docentes y desarrolla procesos de formación para población guaraní y no guaraní en áreas como:

•Producción sostenible con enfoque agroecológico
•Fortalecimiento organizativo y liderazgo juvenil
•Medio ambiente y resiliencia territorial
•Educación digital a través de cursos virtuales

Entre las experiencias destacadas se mencionaron:

•Apicultura: formación técnica que ha fortalecido capacidades productivas, organizado asociaciones y articulado esfuerzos con proyectos públicos y privados.
•Tejido artesanal: procesos de empoderamiento económico y cultural para mujeres artesanas, promoviendo el emprendimiento con identidad.
•Educación ambiental y liderazgo juvenil: a través de alianzas institucionales, se impulsa la conciencia ambiental, el monitoreo territorial y la formación de jóvenes líderes.

Hacia una educación guaraní con tecnologías y autonomía

También se subrayó la necesidad de continuar ampliando el acceso de la juventud guaraní a herramientas tecnológicas. Hoy en día, varios estudiantes producen contenidos audiovisuales y ejercen el rol de reporteros comunitarios, reforzando así su papel como comunicadores desde el territorio.

Se remarcó que, si bien es importante mantener una coordinación institucional con el Ministerio de Educación, la evaluación estratégica del centro debe seguir en manos de la Organización Guaraní, como principal instancia política y cultural que define el rumbo de su propio sistema educativo.

Educación para la autodeterminación
La misión de ARAKUAIYAPO fue reafirmada en voz de sus autoridades:

“Desarrollar acciones estratégicas para la formación de recursos humanos con conocimientos y capacidades técnicas, sociales y productivas, a través de la recuperación de saberes y conocimientos propios, en el marco de la autodeterminación y transterritorialidad de la Nación Guaraní”.

Tras 12 años de vida institucional, el Centro ARAKUAIYAPO se consolida como brazo estratégico del Pueblo Guaraní, especialmente para sus juventudes, y como un espacio de formación, fortalecimiento identitario y desarrollo integral para el conjunto de comunidades del Chaco boliviano.

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