01/10/2026

80 jóvenes del Norte Amazónico se gradúan como técnicos básicos en liderazgo social comunitario

Luis Fernando Quispe Calle - CIPCA Regional Norte Amazónico

El municipio de Puerto Rico fue escenario, el 29 de septiembre, del acto de graduación de 80 jóvenes de los municipios de Puerto Rico, Sena y San Lorenzo, quienes culminaron los programas de Formación de Liderazgo en Democracia Intercultural y Control Social, implementados por el  CIPCA Regional Norte Amazónico en coordinación con la Dirección Departamental de Educación (DDE) y las Direcciones de Educación Permanente de los tres municipios.

Los jóvenes recibieron formación como Técnicos Básicos en “Liderazgo Social Comunitario, Indígena Originario”, fortaleciendo conocimientos y herramientas para participar activamente en sus organizaciones, comunidades y espacios de representación.

Del total de graduados, 26 corresponden al municipio de Sena, 24 a San Lorenzo y 30 a Puerto Rico. Los participantes provienen de diferentes comunidades campesinas y de las naciones indígenas Tacana, Kabineña, Ese Ejja, Yaminawa y Machineri, reflejando la diversidad social y cultural del Norte Amazónico.
Formación orientada a nuevos liderazgos juveniles

El proceso formativo tuvo como propósito fortalecer y potenciar las capacidades de jóvenes, mujeres y hombres, para que puedan asumir un papel más activo en sus organizaciones y comunidades, contribuyendo al ejercicio de derechos colectivos, la participación democrática y el control social.

Entre las capacidades desarrolladas se encuentran la promoción de una mayor participación juvenil y de la equidad entre hombres y mujeres en las organizaciones; el apoyo a la prevención y solución de conflictos comunitarios, respetando las normas internas, las leyes y los derechos humanos; así como el fortalecimiento de la transparencia y el manejo responsable de recursos mediante mecanismos de control social.

Asimismo, la formación busca que los jóvenes puedan realizar seguimiento a los planes de gestión y agendas estratégicas de sus organizaciones, además de contribuir al cumplimiento de sus estatutos y normas orgánicas.
La formación empieza a reflejarse en las comunidades

Uno de los principales resultados identificados durante el acto de graduación fue el seguimiento realizado a la trayectoria de los jóvenes que participaron en los tres programas. Este ejercicio permitió conocer cómo los aprendizajes adquiridos se están vinculando con su participación en espacios comunitarios y organizativos.

Entre los resultados identificados destacan:

•3 jóvenes fueron elegidos como autoridades públicas, entre ellos representantes por escaños especiales y concejales.•3 jóvenes ejercen actualmente como autoridades de sus organizaciones matrices.•11 jóvenes desempeñan funciones como autoridades comunales en el Multiétnico TIM II y en comunidades campesinas.•17 jóvenes continúan cursando estudios secundarios, manteniendo su proceso de formación educativa.•12 jóvenes permanecen en sus comunidades y trabajan en sus chacos, vinculados a las actividades productivas familiares.•8 jóvenes migraron al interior del país o al extranjero, principalmente hacia Puerto Maldonado, Perú, y el norte de Chile, debido a la situación económica.•6 jóvenes mujeres formaron sus familias y tienen sus primeros hijos.•20 jóvenes no pudieron participar presencialmente en el acto de graduación.

Estos datos muestran que el proceso de formación no se limita a la capacitación en aula, sino que se vincula con diferentes trayectorias de participación, educación, organización y vida comunitaria. En particular, la presencia de jóvenes que actualmente ejercen responsabilidades como autoridades públicas, organizativas y comunales constituye uno de los resultados más relevantes del proceso.
Juventud, participación y democracia intercultural

Para  el CIPCA, el fortalecimiento de los nuevos liderazgos juveniles y de las mujeres constituye un componente importante del acompañamiento a las comunidades indígenas y campesinas del Norte Amazónico. Estos procesos buscan ampliar la participación de las nuevas generaciones en espacios de deliberación y toma de decisiones, promoviendo la equidad de género, la defensa de los derechos colectivos y la participación en la gestión de sus organizaciones.

En este marco, los programas de Formación de Liderazgo, Formación Política, Democracia Intercultural y Control Social contribuyen a generar capacidades para que los jóvenes puedan asumir responsabilidades dentro de sus comunidades y organizaciones, realizar seguimiento a la gestión de sus autoridades y participar en procesos orientados a la construcción de propuestas y políticas públicas.

El acompañamiento del CIPCA también se articula con su trabajo de promoción del desarrollo rural sostenible, la agroecología, el manejo responsable de los recursos naturales, la seguridad alimentaria y el fortalecimiento de la resiliencia económica de las comunidades.

Los programas de formación fueron posibles gracias al apoyo financiero de World Wide Fund for Nature (WWF-Bolivia), OXFAM-AECID y CCFD-Terre Solidaire y  la Unión Europea en Bolivia, en el marco de la cooperación interinstitucional.

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